2.+Análisis+Estratégico

2. Análisis estratégico: ventajas e inconveniente del FJ actual y ventajas e inconvenientes de FJ 2.0

 * ** VENTAJAS FORMA JOVEN ACTUAL ** || ** VENTAJAS FORMA JOVEN 2. ** ||
 * * Profesionales de los Puntos: capacitados, formados, motivados,...
 * Posibilidad de trabajo en equipo.
 * Relación interpersonal directa: contacto físico, cercanía, proximidad.
 * Comunicación no verbal. Impacto emocional.
 * Formación: facilitación de la formación.
 * Web en moodle (2.0) que permite la introducción de herramientas colaborativas.
 * Mediadores: la inclusión de mediadores en los Puntos.
 * Apertura a los cambios.
 * Facilita la entrada de la educación y promoción de la salud en el centro docente (es una puerta de entrada).
 * Captación de problemas.
 * Disposición de información entre todos los Puntos Forma Joven.
 * Información sobre la composición de los equipos de forma joven (puede utilizarse para crear una red social entre todos los forma joven con objetivos formativos u otros).
 * Incorporación de Forma Joven al Contrato Programa.
 * La estructura actual de Forma Joven: intersectorialidad y comisiones. || * Flexibilidad en tiempo y espacio para los equipos de Forma Joven (profesionales y mediadores) y adolescentes.
 * Acceso a mayor número de jóvenes, apertura.
 * Mayores posibilidades de difusión de los mensajes en nuestro interés de promocionar la salud entre esta población.
 * Aporte de transparencia mostrando la organización con naturalidad.
 * Aporte de dinamismo.
 * Predisposicion a escuchar, ayudar y ofrecer soluciones a las dudas (tutoría alineada)
 * Permite crear espacios propicios para educar de manera horizontal
 * Utilización de la asesoría para mejorar eficacia de las acciones y adherencia a población joven.
 * Participación de los profesionales, rescatando el término equipo y colaboración.
 * Implementación de hábitos de comunicación de los jóvenes.
 * Espontaneidad de las relaciones.
 * Profesional como mediador de conocimiento, facilitando autonomía del aprendizaje.
 * Disminución de las barreras intergeneracionales adultos/adolescentes.
 * Comunicación más eficaz.
 * Es complemento del actual, no sustituto.
 * Formación online de los equipos (profesionales y mediadores). ||
 * ** DEBILIDADES FORMA JOVEN ACTUAL ** || ** DEBILIDADES FORMAJOVEN 2 ** ||
 * * Demasiada heterogeneidad en las actividades que conforman Forma Joven.
 * Falta de definición del programa
 * Desarrollo desigual.
 * Falta de continuidad en el programa.
 * Se realizan actividades que han mostrado su eficacia frente a otras en las que no es así.
 * Somos aún paraguas (hemos de ir de paraguas a tazón ¿todo vale?)
 * Problemas de acceso a Internet y a las redes desde el punto de trabajo. Esto dificulta entre otras cosas el registro de los datos.
 * Coordinación entre instituciones.
 * Falta de coordinación entre todos los miembros del equipo de diferentes instituciones.
 * Los recursos horarios (3 horas semanales por contrato programa) que afectan a los profesionales y la indefinición del programa desembocan en pérdida de sentido.
 * Los indicadores de evaluación no está definidos, por lo que es complicado verificar el buen funcionamiento de las asesorías según el contrato programa existente.
 * No existencia de un Sistema de seguimiento.
 * Falta de continuidad por el sistema de inscripción a través de //Séneca// con temporalidad anual.
 * Espacios físicos imprecisos y poco definidos que dificultan el trabajo de los profesionales.
 * Diferencias entre las distintas ofertas de servicios en distintas zonas.
 * Diferencias generacionales entre usuarios y profesionales.
 * Se considera importante la inclusión de Mediadores, pero no está definida, ni se fomenta.
 * Escasa información en positivo.
 * Falta de extensión al ámbito familiar.
 * Falta de apoyo de los medios de comunicación por la mala imagen social existente sobre la juventud.
 * Falta de difusión entre la comunidad escolar.
 * No se rentabilizan los recursos. Hay muchos, pero no seleccionados para saber cómo actuar en las Áreas (salvo tabaco, sexualidad)
 * La participación del alumnado es escasa.
 * Falta de comunicación entre los PFJ
 * No se planifica/no se diseña un proyecto. || * Difícil acceso de los profesionales (salud) a equipos abiertos (Internet) en las consultas.
 * Corresponsabilidad.
 * Necesidades de formación de los profesionales sobre manejo de herramientas.
 * Dificultades de evaluación de la dedicación de cada profesional ||

Algunas de las debilidades del Forma Joven actual pueden ser superadas en mayor o menor medida por la perspectiva del 2.0, como por ejemplo:
 * CONCLUSIONES **
 * la diferencia generacional entre adolescentes y adultos
 * el 2.0 aporta herramientas que pueden facilitar la coordinación de profesionales de distintas instituciones
 * se superan los espacios físicos y no se hace tan necesaria la presencia física
 * facilita la entrada de los mediadores en el equipo de Forma Joven)

1. Fundamentación y Justificación para reorientar Forma Joven

3. Herramientas y recursos